Одной из известных и достаточно результативных воспитательных технологий является инициирование активности участия родителей и детей в образовательном процессе. Многие родители порой испытывают трудности и не всегда могут найти ответ на волнующие их вопросы. Активная позиция со стороны родителей, их стремление познать своего ребенка, и в тоже время недостаток психолого-педагогической культуры, родительского опыта, обозначили проблему профессиональной помощи родителям. Эффективность воспитания зависит от создания благоприятной атмосферы для совместной деятельности родителей и детей.